İlköğretim matematik öğretmenliği bölümü öğrencileri ile matematik bölümü öğrencilerinin matematik kavramına ilişkin metaforik algılarının karşılaştırılması

10th. International Congress on Applied Sciences'nde Sunulan Bildiri.

Erişime Açık
Görüntülenme
43
24.07.2023 tarihinden bu yana
İndirme
1
24.07.2023 tarihinden bu yana
Son Erişim Tarihi
15 Haziran 2024 11:12
Google Kontrol
Tıklayınız
Tam Metin
Tam Metin İndirmek için tıklayın Ön izleme
Detaylı Görünüm
Eser Adı
(dc.title)
İlköğretim matematik öğretmenliği bölümü öğrencileri ile matematik bölümü öğrencilerinin matematik kavramına ilişkin metaforik algılarının karşılaştırılması
Yayıncı
(dc.publisher)
Iksad Global
Tür
(dc.type)
Bildiri
Açıklama
(dc.description)
10th. International Congress on Applied Sciences'nde Sunulan Bildiri.
Kayıt Giriş Tarihi
(dc.date.accessioned)
2023-07-24
Tek Biçim Adres
(dc.identifier.uri)
https://hdl.handle.net/20.500.11784/2225
Yayın Dili
(dc.language.iso)
TR
Yazar
(dc.contributor.author)
BEDİRHAN TEKE
Atıf için Künye
(dc.identifier.citation)
Teke, B. (2022, Ağustos). İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Öğrencileri ile Matematik Bölümü Öğrencilerinin Matematik Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Karşılaştırılması. 10th. International Congress on Applied Sciences'nde Sunulan Bildiri. Ankara: Iksad Global
Analizler
Yayın Görüntülenme
Yayın Görüntülenme
Erişilen ülkeler
Erişilen şehirler
Akademisyen kullanım kılavuzuna erişmek için buraya tıklayınız
Tamam

creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms