Detaylı Arama
İptal
Bulunan: 16 Adet 0.000 sn
- Eklemek veya çıkarmak istediğiniz kriterleriniz için 'Dahil' / 'Hariç' seçeneğini kullanabilirsiniz. Sorgu satırları birbirine 'VE' bağlacı ile bağlıdır.
- İptal tuşuna basarak normal aramaya dönebilirsiniz.
Filtreler
Filtreler
Bulunan: 16 Adet 0.000 sn
Kayıt Giriş Tarihi : 28.07.2023 ✕Tam Metin : var ✕
Koleksiyon [4]
İlgili Araştırmacılar [5]
Ambargo Durumu [1]
Tam Metin [1]
Yazar [9]
Yayın Yılı [6]
Konu Başlıkları [35]
İndex Türü [14]
Dergi [8]
Yayıncı [14]
Editör/Editörler [2]
Yayın Dili [5]
Tez Danışmanı [2]
Kurum Dışı Yazarlar [12]
Tür [2]
Kayıt Giriş Tarihi [1]
Erişime Açık

Comparison of sustained attention skills of deaf athletes and non athletes

Yunus GÜR | Selçuk GENÇAY | Ercan GÜR

In this research it is aimed to compare the attention skills of hearing-impaired children playing sports and who do not. In total, 233 hearing-impaired children living in the cities; Malatya, Elazığ, Gaziantep and Istanbul participated to the research. SPSS program were used for statistical analysis of the data obtained in the study and the level of statistical significance was determined as (p < .05). At the end of the research, it has been found that the attention levels of hearing-impaired children who play sports show statistically significant difference according to their gender (p < .05 ...Daha fazlası

Makale 2017 Yunus GÜR Turkish Journal of Education6 ( 2 ) , pp. 4 - 47 81 Görüntülenme
Erişime Açık

Farklı engel gruplarındaki sporcuların fiziksel aktivite düzeylerinin incelenmesi

Mehmet Ferhat KARAOĞLAN | Ali Kemal TAŞKIN

Araştırmanın amacı farklı branşlardaki engelli sporcuların fiziksel aktivite düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışmaya gönüllülük esasına göre 17 kadın, 45 erkek toplamda 62 engelli sporcu katılmıştır. İşitme ve görme engelli sporculara IPAQ formu uygulandı. Uluslararası fiziksel aktivite anketi ile haftalık günlük oturma süreleri, yürüme süreleri aynı zamanda şiddetli ve orta dereceli fiziksel aktiviteleri belirlendi. Katılan bireylerin toplam fiziksel aktivite süreleri hesaplandı ve ‘düşük, orta ve yüksek düzey’ olarak sınıflandırıldı. Verilerin çözümlenmesinde tanıml ...Daha fazlası

Makale 2022 Spor Eğitim Dergisi6 ( 2 ) , pp. 1 - 148 6 Görüntülenme
Erişime Açık

Engelli öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının incelenmesi

Ali Kemal TAŞKIN | Yunus GÜR

Araştımanın amacı engelli öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumlarının hangi seviyede olduğunu tespit etmektir. Çalışmamızın örneklem grubunu Gaziantep ilinde eğitim gören çeşitli engele sahip 100 erkek, 41 kadın olmak üzere toplam 141 engelli öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada kişisel bilgilere ulaşmak için demografik bilgiler formu, beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumları belirleyebilmek için Güven Karahan ve Kuru (2015) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Kişisel bilgiler ve ölçek ...Daha fazlası

Makale 2022 Ali Kemal TAŞKIN Spor Eğitim Dergisi6 ( 3 ) , pp. 1 - 156 122 Görüntülenme
Erişime Açık

Comparison of the effect of life skills education and acceptance and commitment on happiness and responsibility of physical education students

Yunus GÜR | M. Ferhat KARAOĞLAN

Happiness and responsibility are among the components on which students' mental health, performance and success depend. Therefore, the present study aimed to compare the effect of life skills education and acceptance and commitment on the happiness and responsibility of physical education students. A semiexperimental design was conducted (pre-test and post-test) with two experimental and one control group. 45 female physical education and sports teaching departments students in Kilis (Turkiye) with lower scores on the Oxford Argyle (1990) Happiness Questionnaire and the California Psychologic ...Daha fazlası

Makale 2022 Yunus GÜR African Educational Research Journal10 ( 1 ) , pp. 7 - 14 59 Görüntülenme
Akademisyen kullanım kılavuzuna erişmek için buraya tıklayınız
Tamam
creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms